ACTIVIDADES VOLUNTARIAS

ACTIVIDADES DEL LIBRO DE TEXTO

Págs 33 y 34, ejercicios 15, 17, 18, 19, 20 y 24. Debéis consultar la teoría de las páginas citadas.

EL SINTAGMA NOMINAL

Actividades:

1. ¿Qué tipo de sintagma es el título de la novela Viaje al centro de la Tierra? ¿Cuál es su núcleo?

2. Completa con el sustantivo adecuado, de forma que los sintagmas nominales resultantes tengan sentido.
a. el ..............................  de los diputados.
b. una .............................  por exceso de velocidad.
c. dos .............................  gemelos.
d. mi nuevo ...........................  móvil.
e. aquellas antiguas ...........................   del Oeste.
f. la ..............................  de fútbol española.
g. algunos ................................  de clase.
h. ¡Menudo ............................ de cumpleaños!

3. Forma sintagmas nominales a partir de los siguientes sustantivos:
a. limón
b. red
c. volcán 
d. caparazón

4. Indica la estructura de cada SN siguiendo el ejemplo:
Det           N            CN
un         anillo        de oro

a. Nuestro menú del día incluye un plato de pasta.
b. ¿Te gustan esas camisas tan ajustadas?
c. Disfrutamos de una inolvidable experiencia.
d. El peligroso atracador de bancos fue detenido ayer.


5. Escribe el núcleo de los siguientes sintagmas nominales.
a. Aquel hermoso día de primavera.
b. Un emocionante partido de baloncesto.
c. Un jersey a rayas azules.
d. París, capital de Francia.
e. Un café con leche caliente.
f. El antiguo reloj de pared del abuelo.

SINÓNIMOS

1. Razona si los siguientes pares de sinónimos son totales o parciales comprobando si se podrían intercambiar en los siguientes contextos.

gastar / desembolsar
a. Ha ........................  dinero para amueblar.
b. ¡Menudo genio se .........................! ¡Siempre está enfadado!

ave / pájaro
a. ¿No oyes cantar ? Sí, creo que son .....................
b. En invierno apenas quedan  ......................  en la comarca.

saber / conocer
a. ¿........................... a esas personas? ¡No nos quitan ojo!
b. Tú ...................... el camino, ¿no es cierto?

anciano /viejo
a. El mueble parecía ser bastante .....................
b. Tenía ochenta años, pero no se sentía .........................

acuerdo / pacto
a. Patronal y sindicatos llegaron a un ......................
b. Te propongo un ..................... para resolver el problema.

2. Los sinónimos son un excelente recurso para evitar la repetición de conceptos. Compruébalo redactando de nuevo estas oraciones.

a. Recomiendo que los estudiantes elijan con cuidado sus estudios universitarios.
b. La comida que comimos me pareció deliciosa.
c.  Le gustan mucho los libros, por eso, en su casa tiene más de 3000 libros.
d. A medida que subíamos el puerto, subía la temperatura del motor del coche.
e. Nuestro coche chocó con otro coche en la rotonda.
f. Le he dejado un aviso para avisarle de que llegaríamos un poco más tarde.
g. ¿Puedes archivar estos documentos en el archivo?
h. Siempre nos invita a comer y a mí también me gustaría invitarla a ella algún día.

3. Haz lo mismo con el texto que tienes a continuación.

Cuidar la alimentación es fundamental para estar bien alimentados. Si no nos alimentamos con alimentos variados nuestra salud puede verse perjudicada.

ADAPTACIÓN

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

http://lenguablogdelprofejuan.blogspot.com/2013/10/sinonimos-y-antonimos.html

https://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/lengua/03-armas-curiosas-de-los-animales/antonimia/

PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

https://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/lengua/tema-6/familia-de-palabras/

DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS

https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-5/diminutivosaumentativos-y-despectivos/