lunes, 14 de diciembre de 2020

LA ACENTUACION DE LAS PALABRAS COMPUESTAS


Teoría
1. Explica por qué la palabra compuesta baloncesto (balón + cesto) no lleva tilde; en cambio, sí se coloca la tilde en puntapié (punta + pie).

2. Explica la norma de acentuación en las palabras fácilmente y felizmente.

3. ¿Qué ocurre con las palabras compuestas separadas por un guión, como físico-químico?

Práctica

1. Forma palabras compuestas que empiecen por:

- PARA...
- VAI...
- HAZME.. 
- MEDIO...
- BOCA...
- AUTO...
- ABRE...
- CIEN...
- DÉCIMO...
- ESPANTA...
- ASÍ...
*Haz los cambios ortográficos necesarios.

2. Acentúa los siguientes compuestos, cuando sea necesario.

Astur-leones.
Teorico-practico.
Tecnico-admistrativo.
Arabe-israeli.
Musico-vocal.
Franco-germanico.
Hispano-argentino.

CRUCIGRAMA DE PALABRAS COMPUESTAS
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/simplescompuestasderivadas

TRIVIAL DE PALABRAS COMPUESTAS
http://www.testeando.es/test.asp?idA=62&idT=hqakhcsw 

DICTADO Y ACTIVIDADES DE LA TILDE DIACRÍTICA

 ACTIVIDADES
 
1. Selecciona la opción correcta y escribe la oración en tu cuaderno.
a. A mí/mi  me gusta más mí/mi  casa.
b. Tú/tu, cuando las barbas de tú/tu vecino veas pelar, ya sabes...
c. Él/el  hecho es que entre  él/el y yo había cierta confianza.
d. En mí/mi  modesta opinión, no es de  mí/mi de quien hablan.
e. Haz lo que tú/tu  quieras, porque es  tú/tu  vida. 
f. Él/el  tubo que se dobló estaba ya partido, así que no le echéis la culpa a él/el, pobre hombre.

DICTADO
 
Iba en el tren cuando te vi al otro lado de la vía, sentada en el andén. Tú no me viste a mí porque estabas concentrada en la pantalla de tu móvil. ¿Le escribías a él? Es posible. Si hubieses levantado la vista y me hubieras visto, ¿habría cambiado algo para ti, para nosotros? Quizás sí... Estuve a punto de gritar tu nombre, pero no fui capaz. Ahora me arrepiento, Mi tren empezó a moverse y supe que aquel era el fin de nuestra historia y el principio de una nueva etapa de mi viaje.
 
Actividades interactivas 
 
 
 

jueves, 10 de diciembre de 2020

LA ESTRUCTURA DE LA PALABRA

http://www.aulafacil.com/cursos/l8170/secundaria-eso/lenguaje-secundaria-eso/lengua-primero-eso-12-anos/lexema-y-morfema

ACTIVIDADES

1. Separa el lexema del morfema derivativo (prefijo y sufijo). En algunas palabras aparece un morfema flexivo (género y número).

                              LEXEMA                MORFEMA  DERIVATIVO          MORF. FLEXIVO
                                                                Prefijo             Sufijo             Género    Número...    Verbal

abuelas
casita
avispero
barbudo
buenísimo
niñez
flacucha
gentuza
estudiante
bondad
crueldad
infelicidad
leonés
paupérrimo
atardecer
enrojecer
aterrizaje
alunizaje
entreacto
supervivencia
submarino
ultramarinos
pronombres
difícilmente
intocable
imperdible
desunión
deformado
disgustado
intramuscular
encestar
encaminar


*rehacemos 
inmorales
inmóviles
peligroso
joyero
arcilloso
niñitos
descolorida

engranaje
desorden
*comiste
mar

 2. Señala el lexema de las siguientes palabras y escribe cuatro palabras que lo contengan.

a. incapacidad.

b. pescadería.

c. heroísmo.

d. reproducir.

e. descansado.

3. ¿Qué significado añaden los siguientes prefijos a las palabras con las que se combinan?

a. a-normal.

b. im-posible.

c. des-hacer.

d. sub-suelo.

e. infra-rojos.

f. ante-sala.

g. pre-decir.

h. pos-venta.

i. re-pintar.

j. extra-terrestre.

4. El sufijo-ble se utiliza para formar adjetivos. ¿Podrías poner algún ejemplo? ¿Qué significado añade?

5. ¿De qué nombre procede el adjetivo ASTURIANO? ¿Qué valor aporta el sufijo? Propón otros ejemplos.

6. El sufijo -ero suele utilizarse para construir nombres de agente: bombero, carnicero, panadero... Propón tú otros ejemplos.

7. A partir de estos verbos forma sustantivos.

a. fijar.

b. discrepar.

c. tolerar.

d. comer.

e. entender.

f. escribir.

g. salpicar.

h. componer.

i. pensar.

8. A partir de las siguientes palabras simples forma otras nuevas que pertenezcan a su misma familia léxica.

a. amor.

b. niño.

c. flor.

d. tierra.

 
9. Clasifica las siguientes palabras en SIMPLES, DERIVADAS y COMPUESTAS.
subsuelo, expenduría, nieve, vejez, cubrecama, dietética, primaveral, seca, bobada, garantizar, tesis, afeitado, maniatar, agridulce, malla, rejilla, vista, quitamanchas, coro, portafolios, claro, verja, palo, comprable, sacapuntas.

 10. Haz lo mismo que en el ejercicio anterior.
inmunodepresor, palangana, zumbador, selectividad, jubiloso, étnico, chocolate, piragua, paraguas, espita, bronce, oliváceo, mediodía, grato, fragmento, rapapolvo, zarzaparrilla, impensable,  aficionado, lavavajillas, trabazón, objetivamente, lluvioso, yegua, pabellón.

11. Realiza los ejercicios de los enlaces que tienes a continuación.
http://www.xtec.cat/~jgenover/estructura2.htm 

http://recursos.cnice.mec.es/lengua/alumnos/eso1/t2/b3/a2_3.htm

https://aulaz.org/CAST/INTERACTIVAS/PalabraMorfologia/lexema2.htm 

https://aulaz.org/CAST/INTERACTIVAS/PalabraMorfologia/Se%C3%B1alarSufijos1.htm 


lunes, 7 de diciembre de 2020

PEPITO GRILLO

 Ewan McGregor será Pepito Grillo en el Pinocho de Guillermo del Toro para  Netflix | PLEY Ficción

 

 Pepe Grillo es el personaje del Grillo parlante en la película de Walt Disney que adapta la novela Las aventuras de Pinocho de Carlo Collodi. El nombre es, a su vez, una adaptación libre del original inglés Jiminy Cricket. Y él acompaña fielmente a su amigo Pinocho. Es la conciencia de Pinocho. 

Pepito Grillo es quien tiene que apartarlo del mal y la tentación. Cuando Pinocho logra su sueño y se convierte en un niño de verdad, Pepito es galardonado con una estrella de "Conciencia Oficial". 

Frases de la novela:

 Deberás distinguir entre el bien y el mal.
- ¿Bien y el mal? ¿Y cómo sabré?
- Tu conciencia te lo dirá.
- ¿Qué es conciencia?
- ¿Qué es conciencia? Te lo diré. La conciencia es esa débil voz interior que nadie escucha, por eso el mundo anda tan mal.

 


 

LA ACENTUACIÓN

 Resultado de imagen de resumen normas de acentuación

ATENCIÓN:
Las palabras AGUDAS: cuando terminan en -s precedida de otra consonante, se escriben sin tilde. Ejemplo:  zigzags, robots...
Tampoco llevan tilde las palabras agudas que terminan en -y, pues esta letra se considera consonante a efectos de acentuación: guirigay, virrey, convoy, estoy.
 
Las palabras LLANASse acentúan cuando terminan en -s precedida de otra consonante: bíceps, cómics, fórceps; y cuando terminan en -y, pues esta letra se considera consonante a efectos de acentuación: póney, yóquey.
 
 
1. Separa las sílabas de estas palabras y pon la tilde cuando sea necesario:
nacar, ambar, sacar, minibar, sofa, lapiz, meta, feliz, fantastico, guion.

2. Escribe la tilde cuando sea necesario y explica por qué.
tripulacion, cafe, debil, fosil, patata, truhan, colocar, rapido, solido, ruin, murcielago, universal, domestico, tragico, cuentaselo.

3. Coloca las tildes que faltan en estas oraciones:
a. Estas mirando las fotos al reves.
b. Segun dicen, ahora tiene el sarampion.
c. ¿Es verdad que tiene un violin escondido en el desvan?
d. Alli seguro que habra algun fosil de verdad.
e. Es dificil subir hasta el mastil.
f. Las abejas libaban el nectar de las flores.
g. Miguel, Victor y Angel comieron melocoton en almibar.
h. Permanecio inmovil en el sofa mientras duro el partido de futbol.


4. Escribe las diecinueve palabras del texto siguiente, que deberían llevar tilde.

 Cuando Phileas Fogg salio de Londres, sin duda no sospecho la grandisima repercusion que iba a tener su marcha. Rapidamente la noticia de la apuesta se extendio por toda la asociacion o club y produjo una autentica conmocion entre los miembros del honorable  circulo. Mas tarde , la conmocion paso del club a los periodicos a traves de los reporteros, y de los periodicos al publico de Londres y de todo el Reino Unido.
   Unos tomaron partido por Phileas Fogg y otros, que pronto formaron una considerable mayoría, se pronunciaron contra el. Dar la vuelta al mundo en un tiempo minimo y con los medios de comunicacion existentes en aquel momento, no solamente era imposible, sino que era demencial.
 
5. En este breve texto, todas las palabras son agudas, pero no se han colocado las tildes. Escribe las palabras que deban llevar la tilde.
 
En un cajon pondre el papel y detras del sillon azul colocare el arcon con el caracol del reves y me pondre a guardar tu coleccion: el jarron de cristal que te regalo el baron, el collar de coral que compre en Mahon, el dedal de Madrid y el tapiz de Leon. Al final quedara bien, asi que ya esta todo en paz.
 
6. Haz lo mismo con este texto en el que todas las palabras son llanas.
 
Cuando una persona muestra ese caracter fragil siempre tiene cerca varias posibilidades, pero nunca dormita cinco minutos sobre cesped o sobre una alfombra como una mula deprimida. Algunos doctores aconsejan que planten un arbol para cuidarlo y, a medida que crece, su confianza aumenta hasta convertir su tronco en mastil robusto al que asirse en los momentos de duda. 

LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y LA TILDE DIACRÍTICA
 
7. Selecciona la opción correcta y escribe la oración en tu cuaderno.
 
a. A mí/mi  me gusta más mí/mi  casa.
b. Tú/tu, cuando las barbas de tú/tu vecino veas pelar, ya sabes...
c. Él/el  hecho es que entre  él/el y yo había cierta confianza.
d. En mí/mi  modesta opinión, no es de  mí/mi de quien hablan.
e. Haz lo que tú/tu  quieras, porque es  tú/tu  vida. 
f. Él/el  tubo que se dobló estaba ya partido, así que no le echéis la culpa a él/el, pobre hombre.


 
EJERCICIOS INTERACTIVOS
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 

jueves, 3 de diciembre de 2020

LOS ANTÓNIMOS

Redacta en tu cuaderno un poema de antónimos, como el que tienes a continuación. Más abajo aparece el modelo. Tu poema debe tratar de un tema en concreto, el que prefieras.

Preséntalo en una hoja aparte y, si quieres,  puedes hacerlo con una caligrafía bonita y un dibujo.

Consulta el wordreference de sinónimos y antónimos.

Antónimos...

Somos la sal y el azúcar,
la verdad y la mentira,
el amor y el desamor,
la muerte y la propia vida.

Somos la risa y dolor,
la tristeza y la alegría,
la dureza y el perdón,
la cordura y la anarquía.

Somos opuestos los dos,
somos la rosa y la espina,
Yo soy Luna, tú eres Sol,
tú eres viento, yo soy brisa.

Somos antónimos siempre,
digo verso, dices lira.
No podemos entendernos,
somos la noche y el día.

Fuente: Rincón de poesía.

Actividad: Ahora te toca a ti...

Somos............. y .................,
....................... y  .................,
....................... y  .................,
....................... y  ................. .


Somos............. y .................,
....................... y  .................,
....................... y  .................,
....................... y  ................. .


Somos opuestos los dos,
somos ............. y ................ .
Yo soy ............., tú eres .........,
tú eres .............., yo soy .......... .


Somos antónimos siempre,
digo ..........., dices ............... .
No podemos entendernos,
somos ............  y  .............. .


miércoles, 2 de diciembre de 2020

EL DIARIO PERSONAL

Actividad: GRABACIÓN del diario personal.

Podéis hacerlo en parejas o individual.

Imagina que eres Watney y explica un día del diario personal. Sigue estos pasos:

a. Observa el siguiente vídeo que te ha enviado la NASA, descubre dónde se encuentra el agua y el paisaje que te vas a encontrar.

b. Comienza la grabación indicando en qué día te encuentras. Por ejemplo: Sol 64.

c. Explica que vas a abandonar la base HAB y por qué lo haces.

d. Indica cómo has organizado tu viaje: qué ruta vas a seguir, cómo vas a ir equipado...

e. Cuenta cómo te sientes, qué emociones tienes: miedo, preocupación, confianza, decisión esperanza...

f. Por último, realiza una breve reflexión sobre tu preocupación por si no hallaras agua líquida.



NOTAS

Léxico que exprese sentimientos:
Quiero tener éxito...
Me apetece...
Me preocupa...
Tengo confianza en mí...
Me alegra ..
Me lamento de... / Me arrepiento de...
Me sorprende...
Me avergüenzo de...
Es raro que... / Es extraño que...
Estoy orgulloso de...
¡Qué alegría! / ¡Qué suerte!
(Algo) me causa una sensación de...
Echo de menos a...
Me da miedo...
Temo que...
(Algo) me angustia
"Lo he pasado canutas".
Estoy cansado de...
¡Qué cansancio!

Expresiones coloquiales:
Ponerse las pilas, echar una mano, en un abrir y cerrar de ojos, echar de menos, hacer la vista gorda, ahogarse en un vaso de agua, cruzársele los cables a alguien, hablar por los codos, estar en el quinto pino...


Pronombres en primera persona:
Yo, mí (a mí, de mí) ….


CARACTERÍSTICAS DEL PLANETA MARTE

https://www.geoenciclopedia.com/marte/




Resultado de imagen de planeta marte

Resultado de imagen de planeta marte


EL TRAJE ESPACIAL
https://infovisual.info/es/transporte/traje-espacial

Resultado de imagen de traje de astronauta y sus partes



Película Marte, operación rescate (2015) de Ridley Scott.

martes, 1 de diciembre de 2020

UN VIAJE DE ENSUEÑO

- Redacta un texto (de quince líneas) en el que expliques un viaje que hayas realizado. A continuación, tienes un modelo.

El viaje de la Ruta 66 comenzó un día de julio, caluroso y soleado. Iniciamos el viaje en Chicago para finalizar un mes más tarde en Los Ángeles. Estábamos emocionados con el viaje, pues nos disponíamos a cruzar los EE.UU de este a oeste, por carreteras inacabables, en un coche descapotable de color crema. ¡Melena al viento y gafas de sol!

El lugar más espectacular que visitamos fue el Gran Cañón del Colorado. Pudimos disfrutar de las vistas desde una avioneta. Días más tarde marchamos a Las Vegas, con sus casinos, bares, espectáculos... A continuación, nos dirigimos a San Francisco, ciudad conocida por el puente Golden Gate. Y siempre haciendo un alto en el camino para degustar las enormes hamburguesas que se encuentran en los bares de carretera.

Finalmente, llegamos a nuestro destino un día de agosto. Nos sentíamos felices, con las pilas cargadas, conmovidos por el viaje, algo aturdidos por el cambio de horario y, sobre todo, protagonistas de una experiencia que recordaremos toda la vida.