1. Sustituye una de las palabras destacadas en cada enunciado para evitar la repetición.
a. Rocío me comentó que había aprobado el examen, pero no me comentó la nota que había sacado.
b. Aquel hombre de la gabardina venía caminando a mi lado. De repente, se paró, miró la hora, asintió y continuó caminando.
c. No pudimos escuchar lo que decía el ponente porque había tanto ruido de fondo que no se escuchaba nada.
d. Tengo el teléfono estropeado; se me estropeó la semana pasada.
e. Mi madre pagó ayer el material escolar, pero no pagó el menú por la mañana.
2. Sustituye la palabra destacada por un sinónimo. Copia las oraciones con la palabra en negrita.
a. Es preciso acatar sus órdenes.
b. Ahí dice que se ha de insertar una moneda.
c. ¡Cuánto anhelaba que llegara ese día!
d. Hizo un somero repaso de lo tratado en clase.
e. Nadie puso objeciones a su trabajo.
f. Han decidido aplazar la reunión.
g. Su último negocio le reportó grandes beneficios.
h. Los bomberos lograron sofocar el incendio.
i. Este asunto no nos incumbe a nosotros.
j. Su retraso trastocó todos los planes.
3. Clasifica las siguientes parejas de antónimos en excluyentes, graduados y recíprocos:
blanco-negro, abierto-cerrado, suegra-nuera, alto-bajo, nacer-morir
4. Ordena los sinónimos de estas series. según la intensidad significativa (de menor a mayor):
a. diminuto, enano, pequeño.
b. descomunal, grande, voluminoso.
c. apenado, desolado, triste.
d. bueno, excelente, valioso.
5. Forma tríos de sinónimos con los verbos que aparecen en las columnas:
Acelerar Agrandar Socorrer
Acercar Amparar Dilatar
Aclarar Aproximar Lisonjear
Adular Avivar Dilucidar
Ampliar Clarificar Apresurar
Ayudar Halagar Arrimar
6. Completa las siguientes oraciones con sinónimos de las palabras entre paréntesis.
a. Hemos ........................................ (cortado) el rosal del jardín.
b. Conduce demasiado ....................... (rápido).
c. Fuimos a un restaurante y ........................... (degustamos) productos típicos.
d. El partido terminó con el ........................ (éxito) de nuestro equipo.
e. Nos gusta ................................... (andar) por el campo.
f. Fuimos al teatro pero la sala estaba .......................... (llena).
g. Pedí un ............................. (trozo) de esa tarta de chocolate.
7. Sustituye la palabra en negrita por un antónimo.
a. Los espectadores le aplaudieron.
b. Caminaba entre la vanguardia del ejército.
c. Ha preferido omitir sus nombres.
d. Ha rehusado la invitación.
e. Derrocha casi todo lo que gana.
f. Anuncian lluvias en la mitad oriental.
g. Le han otorgado la beca que había solicitado.
h. Esta tarde se reanudarán las clases.
i. Los precios se han encarecido.
8. Fíjate en los ejemplos e indica la característica en común y la diferencia entre el campo semántico y el campo léxico.
Campo semántico de los medios de transporte: coche, avión, tren, autobús...
Campo léxico de los medios de transporte: coche, avión, tren, autobús, transportar, trasladar...
¿Las palabras de un campo léxico se pueden clasificar en campos semánticos? ¿Por qué?
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-semanti.htm
