DEBERES

 ACTIVIDAD DE LÉXICO

1. Sustituye la palabra destacada por un sinónimo. Copia las oraciones con la palabra en negrita y debajo de cada una escribe el sinónimo.
Consulta, si es necesario, un diccionario de sinónimos (por ejemplo www.wordreference.com/sinonimos/ ).

a. Es preciso acatar sus órdenes. 

b. Ahí dice que se ha de insertar una moneda.

c. ¡Cuánto anhelaba que llegara ese día! 

d. Hizo un somero repaso de lo tratado en clase.

e. Nadie puso objeciones a su trabajo.

f. Han decidido aplazar la reunión. 

g. Su último negocio le reportó grandes beneficios.

h. Los bomberos lograron sofocar el incendio. 

i. Este asunto no nos incumbe a nosotros. 

j. Su retraso trastocó todos los planes.

VOLUNTARIO

Forma tríos de sinónimos con los verbos que aparecen en las columnas:

Acelerar         Agrandar          Socorrer

Acercar          Amparar           Dilatar

Aclarar           Aproximar        Lisonjear

Adular            Avivar              Dilucidar

Ampliar          Clarificar          Apresurar

Ayudar           Halagar           Arrimar

CREACIÓN DEL MICRORRELATO
Recuerda que:
- La temática del microrrelato gira entorno a CRIATURAS DE OTRO MUNDO.
- El microrrelato no debe exceder las 120 palabras (con el título incluido).
- Puede presentarse a ordenador, aunque no es obligatorio. (La lluvia de ideas y el borrador, en la libreta).

Actividad que debes realizar en tu cuaderno.
EL DÍA DE TODOS LOS SANTOS  Y EL DÍA DE LOS MUERTOS 

Escribe dos textos (cada uno de unas 100 palabras, aproximadamente) en los que expliques cómo se celebra el Día de Todos los Santos en tu país y el Día de los Muertos en México. 

Primer texto: El Día de Todos los Santos en tu país.

En tu primer texto deberán aparecer las siguientes palabras:
crisantemo, Don Juan Tenorio, huesos de santos, panellets y la castañada.
Lee el artículo del siguiente enlace, en el que encontrarás información. Asimismo puedes obtener información preguntando a tus padres, abuelos, tíos...

https://cincodias.elpais.com/cincodias/2016/10/31/sentidos/1477906864_523558.html

Segundo texto: El Día de los Muertos en México. 
Visualiza primero el vídeo que tienes a continuación y luego redacta el texto.

LOS MICRORRELATOS

El hombre invisible

Aquel hombre era invisible, pero nadie se percató de ello.

La última cena

El conde me ha invitado a su castillo. Naturalmente yo llevaré la bebida.

La caja torcida

Tenía la manía bella de lo derecho, lo recto, lo cuadrado. Se pasaba el día poniendo bien, en exacta correspondencia de líneas, cuadros, muebles, alfombras, puertas, biombos.

Su día era un sufrimiento terrible y una espantosa pérdida de tiempo. Iba detrás de familiares y criados, ordenando lo desordenado. Comprendía bien el cuento del que se sacó una muela sana de la derecha porque tuvo que sacarse una dañada de la izquierda.
Cuando se estaba muriendo, suplicaba a todos que le pusieran exacta la cama en relación con la cómoda, el armario, los cuadros.
Y cuando murió, el enterrador le dejó la caja torcida en la tumba para siempre.

El gesto de la muerte

 Un joven jardinero persa dice a su príncipe:
-¡Sálvame! Encontré a la Muerte esta mañana. Me hizo un gesto de amenaza. Esta noche, por milagro, quisiera estar en Ispahán.
El bondadoso príncipe le presta sus caballos. Por la tarde, el príncipe encuentra a la Muerte y le pregunta:
-Esta mañana ¿por qué hiciste a nuestro jardinero un gesto de amenaza?
-No fue un gesto de amenaza -le responde- sino un gesto de sorpresa. Pues lo veía lejos de Ispahán esta mañana y debo tomarlo esta noche en Ispahán.

  La fuerza del destino
El perro riñe al gato, el gato al ratón, el ratón a la musaraña, la musaraña a la araña, la araña a la mosca, la mosca a la hormiga, la hormiga a la pulga, pero la pulga, como es tan pequeña, no tiene nadie más pequeño a quien reñir, así que, indignada, prepara la revolución para derrocar al perro.

DEBERES: EL MICRORRELATO

Recuerda que:
- La temática del microrrelato gira entorno a CRIATURAS DE OTRO MUNDO.
- El microrrelato no debe exceder las 120 palabras (con el título incluido).
- Puede presentarse a ordenador, aunque no es obligatorio. (La lluvia de ideas y el borrador, en la libreta).

CONTROL DE LA HIJA DE LA NOCHE cap. 4, 5 y 6

Capítulos 4, 5 y 6
1. Di todo lo que sepas de Henri Morillon.
2. ¿A quién escribirá el señor Chancel? ¿Por qué?
3. Comenta:
No lo he entendido muy bien, pero creo que es para compensarme por la muerte de mi vaca.
4. ¿Qué explica Fabrice a sus amigos? ¿Por qué?
5. Rouquin organiza una batida. ¿Qué es?
6. ¿Quién es Amédée Delvaux?
7. ¿Adónde se dirige?
8. La posadera comunica a Max una noticia que les sorprende mucho a ambos, ¿cuál es?
9. ¿Qué le dice la señorita Dubois a Max sobre Isabelle?
10. ¿Qué opina la señorita Dubois sobre Isabelle?

CONTENIDO DEL CONTROL 1

1. La comunicación. Funciones del lenguaje. Págs 34 y 35.
- Definición de la comunicación.
- Elementos de la comunicación y su definición.
- Las funciones del lenguaje: saber diferenciarlas.
- Lenguaje verbal y no verbal.
- Repasar las actividades 2 y 3 de la pág. 35.

2. El léxico del castellano. Pág. 84.
- Definición de palabra patrimonial.
- Repasar las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la pág. 84, y las del blog.

3. Préstamos y extranjerismos. Pág. 85.
- Definición de préstamo y extranjerismo.
- Repasar las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la pág. 85.

4. Acentuación de palabras con diptongos y triptongos. Pág. 98. Tenéis la teoría en vuestro cuaderno.
- Vocales abiertas o fuertes y cerradas o débiles.
- Definición de diptongo y triptongo.
- Vocales que forman el diptongo y el triptongo.
- Colocación de la tilde en los diptongos y triptongos.
- Repasar las actividades de la pág. 98 y del blog.

5. Clases de palabras. Págs 115 a 117. Asimismo tenéis la teoría en la fotocopia que os facilité en clase.
- Palabras variables e invariables.
- Saber diferenciar las clases de palabras.
- Las perífrasis verbales.
- Repasar los ejercicios del libro de texto y del blog.


6. Dictado de oraciones.
- Los pasajeros del avión se han asustado porque el aterrizaje ha sido complicado.
- Debes ir a conserjería y pedirle al conserje las cortinas para todas las aulas de 2º.
- Aquel día, la madre de Nicolás no iba a trabajar, así que el muchacho se levantó muy sigilosamente.
- A invierno lluvioso, verano abundoso.
- Tuvo que llevar los libros en la mano porque no le cabían en la mochila.
- Estaba observando a la gente que pasaba por la avenida.
- Había llegado a Barranquilla esa mañana desde el pueblo distante donde vivía la familia.
- Preguntando por aquí y por allá entre los conocidos, le indicaron que me buscara en la librería Mundo.
- Estoy leyendo la autobiografía de un célebre novelista francés.
- La historia que me contó a mí transcurre durante el mes de septiembre.
 

EXPRESIÓN ESCRITA: CURRÍCULUM EN TRES COLORES

 Esta actividad consiste en completar el currículum en azul y en otro color que tú elijas. 
Redacta cinco líneas de cada currículum en tu cuaderno, pero antes elabora un borrador.

CURRÍCULUM EN ROJO:
Luis usa lápiz rojo para subrayar los libros y no lee sin subrayar. Sabe que hubo un aviador que se llamó "Barón rojo", conoce las rosas y tiene flores de salvia de color rojo. Su propia sangre es roja, y escribió un libro con variaciones sobre Caperucita.

CURRÍCULUM EN AZUL:


CURRÍCULUM EN...

LAS PERÍFRASIS VERBALES

LAS PERÍFRASIS VERBALES


http://www.apuntesdelengua.com/blog/cursos/2%C2%BA-eso/sintaxis/perifrasis-verbales/

 


http://www.tinglado.net/tic/manuel/perifrasisverbales2/perifrasisverbales.html






http://www.apuntesdelengua.com/archivos/sintaxis/perifrasisverbales/index.htm

ACTIVIDADES:

1. Consulta la tabla del libro de texto (pág. 116)  y construye oraciones en las que aparezcan las siguientes perífrasis:
- Dos de obligación.
- Una de suposición.
- Una de acción próxima a realizarse.
- Una de comienzo de acción.
- Una de fin de la acción.
- Dos de duración.
- Una de acción terminada. 

2. Escribe oraciones en las que aparezcan dos perífrasis de infinitivo, dos de gerundio y dos de participio.
 

3. Subraya las perífrasis e indica el tipo: infinitivo, gerundio o participio.
a.   Me voy porque ahora tienes que recoger a tu hermano.
b.  Todos se echaron a reír al oír su último chiste.
c.  Anda buscando un piso que tenga dos cuartos de baño.
d.  Hoy debe de hacer frío porque la gente va muy abrigada.
e.  Hay que salir de aquí lo antes posible.
f.  Voy a dormir un rato.
g. Los jóvenes van cantando la canción del verano.
h. Miguel lleva leídos cinco capítulos de la novela.

3. Fíjate en el ejemplo y expresa los verbos en negrita de las siguientes oraciones con una perífrasis verbal adecuada. 
Probablemente será de Santander: Debe de ser de Santander.   
a. Y ahora dormiré una siesta de un par de horas.
b. Inma nada todos los días en la piscina municipal. 
c. De repente, lloró como si alguien le hubiera regañado. 
d. Álvaro recalentó la sopa del mediodía.
e. Mi hermana estudia en este momento en su habitación. 
f. Lee cada día si quieres escribir mejor. 
g. Serían las doce cuando llegamos a la fiesta. 
h. Miguel se preocupó al ver que nadie llamaba por teléfono.

4. Lee el poema de Gloria Fuertes y responde a las cuestiones que se plantean a continuación:
a. Escribe las perífrasis que encuentres en el poema.
b. ¿Qué quiere decir la autora cuando dice en el quinto verso sigo en gerundio?
c. Escribe las palabras en gerundio que aparecen en el poema. ¿Qué sentido tienen?
d. Escribe los verbos irregulares que aparecen en el poema.
e. ¿Hay algún verbo pronominal? Indícalo.
 
Una gente se muere poco a poco,
otra se mata poco a poco.

Yo pertenezco a...
Ustedes pueden adivinar.
Por eso sigo en gerundio
andando
cantando
odiando
y,
disimulando.
GLORIA FUERTES, Sigo en gerundio. 

 

Después de clicar el enlace, ir a EJERCICIOS IMPRIMIBLES - FICHA IMPRIMIBLE 2.
Realizad los ejercicios 9, 10, 11, 12, 13, 16 y 17.


http://www.apuntesdelengua.com/blog/morfologia/el-verbo/

Este enlace os servirá de ayuda para resolver el ejercicio 16.
http://hispanoteca.eu/gram%C3%A1ticas/Gram%C3%A1tica%20espa%C3%B1ola/Participios%20dobles%20-%20Verbos%20con%20doble%20participio.htm


Pasapalabra de verbos
http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/pasapalabra_genmagic_CONJUGACI%C3%93N_VERBAL.swf

LOS MICRORRELATOS

El dinosaurio
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

El hombre invisible

Aquel hombre era invisible, pero nadie se percató de ello.

La última cena

El conde me ha invitado a su castillo. Naturalmente yo llevaré la bebida.

La caja torcida

Tenía la manía bella de lo derecho, lo recto, lo cuadrado. Se pasaba el día poniendo bien, en exacta correspondencia de líneas, cuadros, muebles, alfombras, puertas, biombos.

Su día era un sufrimiento terrible y una espantosa pérdida de tiempo. Iba detrás de familiares y criados, ordenando lo desordenado. Comprendía bien el cuento del que se sacó una muela sana de la derecha porque tuvo que sacarse una dañada de la izquierda.
Cuando se estaba muriendo, suplicaba a todos que le pusieran exacta la cama en relación con la cómoda, el armario, los cuadros.
Y cuando murió, el enterrador le dejó la caja torcida en la tumba para siempre.

El gesto de la muerte

 Un joven jardinero persa dice a su príncipe:
-¡Sálvame! Encontré a la Muerte esta mañana. Me hizo un gesto de amenaza. Esta noche, por milagro, quisiera estar en Ispahán.
El bondadoso príncipe le presta sus caballos. Por la tarde, el príncipe encuentra a la Muerte y le pregunta:
-Esta mañana ¿por qué hiciste a nuestro jardinero un gesto de amenaza?
-No fue un gesto de amenaza -le responde- sino un gesto de sorpresa. Pues lo veía lejos de Ispahán esta mañana y debo tomarlo esta noche en Ispahán.

  La fuerza del destino
El perro riñe al gato, el gato al ratón, el ratón a la musaraña, la musaraña a la araña, la araña a la mosca, la mosca a la hormiga, la hormiga a la pulga, pero la pulga, como es tan pequeña, no tiene nadie más pequeño a quien reñir, así que, indignada, prepara la revolución para derrocar al perro.